事业单位职业能力测验每日一练3.18
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1.卢梭在《爱弥尔》的序文中说:“大人常在孩子中求大人,他们不想一想,未成大人时的孩子是什么样子的?”这句话的意思是说,大人因为不理解孩子,而强迫孩子照大人的样子做人,这是目前儿童教育的________。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.病根 B.症状 C.困境 D.趋势
2.①黄老师的教学语言诙谐幽默,妙趣横生,常常逗得大家________。
②安全检查工作非常重要,要________,不应麻痹大意,一旦出了事故,后悔也就来不及了。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.破涕为笑 防患未然 B.破涕为笑 防微杜渐
C.捧腹大笑 防微杜渐 D.捧腹大笑 防患未然
3.我几乎说不出秋比冬为什么更好,也许因为那枝头的几片黄叶,或是那篱畔的几朵残花,在那些上边,是比较冬天更显示了生命,不然,是在那些上面,更使我忆起了生命吧,一只黄叶,一片残英,那在联系着过去与将来吧。它们将更使人________,更使人________,更使人________及________一些关于生活的事吧。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.凝视 深思 遐想 希冀
B.凝望 沉思 遐想 期冀
C.凝望 深思 怀想 期冀
D.凝视 沉思 怀想 希冀
4.以下各句中,加粗的词语使用不恰当的一项是:
A.习习的风轻掠过河面,微波粼粼,投射长廊斑驳的白墙上,竟是我说不出的美轮美奂。
B.但近来作文,避忌已甚,有时骨鲠在喉,不得不吐,遂亦不免为人所憎。
C.一个腐败分子被查办了,固然是咎由自取,人们会拍手称快,但同时更应引起有关部门深刻的反思。
D.冤案一再发生,而又迟迟没有体制上和制度上的进一步完善,这恐怕正说明了,我们的反思多属于文过饰非。
参考答案与解析
1.【答案】A。解析:从题干的“不理解”、“强迫”可知,作者对目前这种儿童教育持批判态度,排除没有态度倾向的“趋势”。题干意在说明“大人常在孩子中求大人”这种错误的教育理念,将影响到大人对儿童的教育手段,乃至根本性误导儿童的整个教育。“病根”比喻导致失败、挫折、灾祸的根源。比其他两词更合题意。
2.【答案】D。解析:“破涕为笑”一下子停止了哭泣,露出笑容;形容转悲为喜。“捧腹大笑”用手捂住肚子大笑;形容遇到极可笑之事,笑得不能抑制。“防微杜渐”比喻在坏事情、坏思想萌芽的时候就加以制止,不让它发展。“防患未然”防止事故或祸害于尚未发生之前。①中学生并没有哭泣,显然应选“捧腹大笑”。②中“一旦出了事故”说明现在还没有发生,所以应选“防患未然”。
3.【答案】D。解析:这四个词语之间存在一个逐级递进的内在逻辑关系,先“凝视”,再慢慢进入“沉思”状态,“沉思”可能是对过去的“怀想”,最后变为对未来的“希冀”。“凝望”适用于看遥远的物体。“深思”是进一步的思考,从中得出道理来。而使人陷入“怀想”的状态,用“沉思”更恰当。本题正确答案是D。
4.【答案】A。解析:“美轮美奂”形容房屋高大众多,宏伟华丽。适用范围与A句不符。
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(责任编辑:李明)
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