在之前的学习中，我们一直在说我们的世界是可以被认识的，只要我们通过实践就可以认识到宇宙的魅力，那今天我们就一起去看看实践与认识时间的辩证关系。

一、实践决定认识

实践决定认识可以体现在四个方面，实践是认识的来源、发展的动力、目的和归宿，以及检验标准。

【考法点拨】这里的考法往往不会直接问“实践决定认识包括1.2.3.4”，他更多是一种理解型的，考查实践是认识的来源，发展动力，目的归宿，检验标准它各自如何体现，而我们就是需要在题干中看出它到底在考我们什么，从而选出正确答案。

1.实践是认识的来源

就一个人的认识来说，一部分是通过亲身实践得来的，即直接经验;另一部分是从书本和他人那儿学到的间接经验。直接经验和间接经验都是通过实践得到的，实践是认识的源泉。

【考法点拨】实践是获取认识的来源。要注意这个词“”，如果有题目说思考是认识的来源、情感是认识的来源、理论是认识的来源等，这种说法都是错的。这是一种直接性考法。还有一种变形考法，如实践是获得认识的途径，要注意这句话是错误的，途径有两种，直接经验和间接经验都可以获得认识。除此之外还有理解型的考法，比如给一句诗词，问我们蕴含了什么样的哲学道理。

2.实践是认识发展的动力

主要体现在三个方面：

(1)社会实践向人们提出新的问题和新的要求，推动人们去探求真知。

(2)实践创造出推动认识发展的新工具和新手段。

(3)实践锻炼和了人的认识能力。

【考法点拨】人类社会的生产活动由低级向高级发展，这也决定了人们的认识也是有低级向高级发展。简而言之，就是随着实践的发展，人越来越聪明了，在探索的过程中所获得的认识进步了，实践是认识发展的动力。动力的这个考点在考试中易与来源混淆，所以在学习的过程中注意区分。

3.实践是认识的目的与归宿

认识的根本目的是为实践服务，指导实践，以满足人们生活和生产的需要。

【考法点拨】人们认识世界的目的往往在于改造世界。1687年，由牛顿在《自然哲学的数学原理》书中提出了牛顿的三大定律，于是在此之后，伴随着蒸汽机的轰鸣，我们有了第一次工业革命。在奥斯特发现了电生磁，法拉第发现了磁生电之后，我们有了发电机和电动机，于是有了第二次工业革命，我们去获取认识，去总结一个又一个规律，归根到底，是为了把他们应用到现实，是为了实践。就像毛泽东同志曾说过的“精通的目的在于应用。”就体现了实践是认识的目的和归宿。

4.实践是检验认识是否具有真理性的标准

人们从实践中获得的对客观世界的认识，是否与客观对象相符合、相一致，是否正确的反映了客观对象的本质及其规律，必须通过实践的检验才能得到证明，唯有实践才是检验认识真理性的标准。

【考法点拨】认识是人对客观事物的主观印象，即认识是人对某种事物的看法，这个看法是对还是错，就需要通过实践来进行检验。水能不能解渴，喝一口就知道了，我到底能不能瘦下来，试一试就知道了，只有实践才能检验认识是否具有真理性，实践是检验认识真理性的标准。

二、认识对实践的反作用

认识反作用于实践，正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。

【考法点拨】比如很多西方人觉得，新冠病毒只是小流感，完全不需要防范，这样的认识只会阻碍我们去抗疫。所以，错误的认识对实践起消极的阻碍作用，甚至会引起实践的失败。那与之对应的，正确的意识对实践就起积极的促进作用。但在考试中出这种题的概率会小一些，比较常考的还是实践决定认识的四个方面。

三、练习

“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )

A实践是认识的来源

B社会是科学发展的动力

C实践是认识发展的动力

D科学进步是实践的目的

【答案】C。解析：题干中的关键词“技术上的需要”。这里的“技术需要”指的是生产实践中的需要，生产是最基本的实践方式，所以题干的意思是实践把科学推向前进。马克思主义哲学认识论认为，实践对认识具有决定作用。实践是认识的来源，认识从实践中来，没有实践就不可能产生认识。实践是认识发展的动力，随着实践从低级向高级的发展，认识也跟着向前推进。题干中说的就是技术上的需要(实践)推动科学(认识)的前进。故正确答案为C。

（责任编辑：李明）