四、活动重难点

1.活动重点：认识自己，能运用简单的线条和图形，画出自己的主要特征。

2.活动难点：体验绘画的乐趣，增强自信心。

五、活动过程

(一)谈话导入

师：我们每个小朋友都有一张可爱的脸蛋，脸蛋上有什么?除了脸蛋还有什么?这是我们每个人都有的。每个人长得一样吗?请小朋友拿出自己的照片看看，自己长得什么样，你喜欢做什么?和旁边的小朋友说一说。

(二)活动展开

1.引导幼儿进行小组交流、讨论，介绍照片中的自己，说说自己的形象特征。

①请小朋友介绍自己，说说自己的外形特征

②请小朋友介绍自己的好朋友，说说好朋友的外形特征

2.教师进行示范画

①引导语：我们每个人长得都不一样，都有自己的特点和喜欢做的事情，今天老师请小朋友给自己画一张自画像，把自己最喜欢的样子画出来，在画之前，小朋友看看老师是怎样画的。

②教师边说边示范画一张自画像(我们每个人都有一张可爱的脸蛋，脸蛋上有圆圆的头……)。

3.幼儿自由绘画，教师巡回指导

①提醒幼儿先构思，再动笔作画，突出自己的主要外形特征和特长爱好。

师：老师给你们准备不同的画画材料请小朋友自己画，在画之前要先想好怎样画，画自己在做什么，然后再动笔

②幼儿分组作画，教师巡视指导。

③注意事项：提醒小朋友不能将画笔画到自己和小朋友的身上，不能在纸上乱抹乱画。

4.展示作品，增强幼儿的自信心。

①组织幼儿展示作品，相互欣赏与交流。

②小结：每个小朋友都画的不错，都把自己的形象展现出来了，我们每个人都有自己最棒的一面，我们要对自己有信心。

六、活动延伸

区角延伸：去到表演区，将自己的才艺展示给大家。

【知识点】幼儿园教育活动设计与实践工作指导

【难度等级】★★

（责任编辑：李明）